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Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Desenhando no ar: a prática da improvisação e o seu aprendizado no saxofone (2022)
Costa, Bruno Esslinger de Britto; Costa, Rogério Luiz Moraes (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: IMPROVISAÇÃO (MÚSICA), INTERPRETAÇÃO MUSICAL, SAXOFONE, MÚSICA, MÚSICA POPULAR, JAZZ
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Bruno Esslinger de Britto. Desenhando no ar: a prática da improvisação e o seu aprendizado no saxofone. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6b6c1f33-e057-4c78-a742-0fe1142c79aa/tc4642-bruno-costa-desenhando.pdf. Acesso em: 08 maio 2024.
APA
Costa, B. E. de B. (2022). Desenhando no ar: a prática da improvisação e o seu aprendizado no saxofone (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6b6c1f33-e057-4c78-a742-0fe1142c79aa/tc4642-bruno-costa-desenhando.pdf
NLM
Costa BE de B. Desenhando no ar: a prática da improvisação e o seu aprendizado no saxofone [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6b6c1f33-e057-4c78-a742-0fe1142c79aa/tc4642-bruno-costa-desenhando.pdf
Vancouver
Costa BE de B. Desenhando no ar: a prática da improvisação e o seu aprendizado no saxofone [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6b6c1f33-e057-4c78-a742-0fe1142c79aa/tc4642-bruno-costa-desenhando.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Microrritmia: teoria fundamental e relação com a minha produção eletroacústica (2022)
Santos, Rodrigo Brice da Silva Henrique dos; Costa, Rogério Luiz Moraes (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: RITMO (MÚSICA), TECNOLOGIA MUSICAL, MÚSICA ELETROACÚSTICA, COMPOSIÇÃO MUSICAL, TEORIA MUSICAL
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ABNT
SANTOS, Rodrigo Brice da Silva Henrique dos. Microrritmia: teoria fundamental e relação com a minha produção eletroacústica. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a338b177-f5d7-4438-ad17-a12b87c6d54b/tc4887-Rodrigo-Santos-Microrritmia.pdf. Acesso em: 08 maio 2024.
APA
Santos, R. B. da S. H. dos. (2022). Microrritmia: teoria fundamental e relação com a minha produção eletroacústica (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a338b177-f5d7-4438-ad17-a12b87c6d54b/tc4887-Rodrigo-Santos-Microrritmia.pdf
NLM
Santos RB da SH dos. Microrritmia: teoria fundamental e relação com a minha produção eletroacústica [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a338b177-f5d7-4438-ad17-a12b87c6d54b/tc4887-Rodrigo-Santos-Microrritmia.pdf
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Santos RB da SH dos. Microrritmia: teoria fundamental e relação com a minha produção eletroacústica [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a338b177-f5d7-4438-ad17-a12b87c6d54b/tc4887-Rodrigo-Santos-Microrritmia.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
(Des)aprendendo com o fracasso: estratégias para queerizar a educação musical em sala de aula (2021)
Gurfinkel, Flora Camargo; Costa, Rogério Luiz Moraes (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: EDUCAÇÃO MUSICAL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, TEORIA QUEER, FRACASSO ESCOLAR
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ABNT
GURFINKEL, Flora Camargo. (Des)aprendendo com o fracasso: estratégias para queerizar a educação musical em sala de aula. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/62e8adb0-bc1e-46a4-bd9c-d42ced2e836d/tc4648-flora-gurfinkel-desaprendendo.pdf. Acesso em: 08 maio 2024.
APA
Gurfinkel, F. C. (2021). (Des)aprendendo com o fracasso: estratégias para queerizar a educação musical em sala de aula (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/62e8adb0-bc1e-46a4-bd9c-d42ced2e836d/tc4648-flora-gurfinkel-desaprendendo.pdf
NLM
Gurfinkel FC. (Des)aprendendo com o fracasso: estratégias para queerizar a educação musical em sala de aula [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/62e8adb0-bc1e-46a4-bd9c-d42ced2e836d/tc4648-flora-gurfinkel-desaprendendo.pdf
Vancouver
Gurfinkel FC. (Des)aprendendo com o fracasso: estratégias para queerizar a educação musical em sala de aula [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/62e8adb0-bc1e-46a4-bd9c-d42ced2e836d/tc4648-flora-gurfinkel-desaprendendo.pdf

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